DISTRITO EDUCATIVO 11-07 DE VILLA ISABELA, PTO. PTA.

DIRECCIÓN DEL PRIMER CICLO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.

 

Distinguido/a Maestro/a,

16/05/2013

Cortésmente, nos dirigimos a usted  con el propósito de aportarle recomendaciones de acciones que pueden ser pertinentes para finalizar el año escolar 2012-2013 e iniciar con éxito el 2013-2014.

Las siguientes recomendaciones son fruto de los análisis realizados a los resultados de las observaciones hechas en los Centros Educativos, desde el inicio del año escolar 2012-2013, a través de los acompañamientos a los procesos de enseñanza- aprendizaje que se  desarrollan en las aulas del Primer Ciclo de la Educación Básica.

Las hacemos  en atención a la asesoría y el respeto que ustedes  merecen de nosotros.

 

1.      Elaborar un informe sobre la situación de lectura, escritura y necesidades socio afectivo e intelectual de los niños que serán promovidos, para remitírselo al profesor del grado siguiente.

2.      Preparar las pruebas (fotocopiar y revisar) para la aplicación de la evaluación diagnóstica del próximo grupo de niños que van a recibir; así, los podrán  ir evaluando en la medida que vallan llegando al aula. También, les facilitaría planificar a tiempo las acciones de atención a la diversidad, a partir del diagnóstico realizado.

3.      Elaborar un cronograma de planificación en base a los meses del período  escolar 2013-2014 y  la implementación de los talleres (según su nivel de complejidad), propuestos en las guías de lectoescritura. Esto les permitirá aplicar todas las guías en el transcurso del año escolar.

4.      Revisar los contenidos de la Guías de lectoescritura, en relación a los contenidos propuestos en el Currículo de la Educación Básica ( Primer Ciclo), con el fin de precisar, cuáles  contenidos de las áreas de Ciencias Sociales, Ciencias de la Naturaleza, Formación I. H. R. y Educación Artística están abordados en las unidades de las Guías y cuáles no.

5.      Dedicar tiempo y espacio para la  reflexión como profesional docente. Por ejemplo, pueden partir de los siguientes cuestionamientos: qué hice mal en el transcurso del año escolar 2012-2013, qué no debí hacer y qué no  hice que debí hacer bien. Cuáles aspectos debo mejorar para obtener mejores resultados en los aprendizajes de mi próximo grupo de niños/as.

6.      Hacer esfuerzos por involucrarse en el mundo de la tecnología con propósitos útiles para su desarrollo profesional.

7.      Hacer una lista de las estrategias y  contenidos que debe impartir, pero que no domina bien, investigarlos  o buscar ayuda en los compañeros maestros y técnicos distritales. Esto es importante para emprender el nuevo escolar con seguridad y felicidad.

8.      Asumir una actitud de superación personal y profesional.

9.      Organizarse en Equipos Docentes  de Gestión del Primer Ciclo de Básica y programar, en consenso con la Dirección del Centro, el cronograma de encuentros de reflexión o grupos pedagógicos.

 

“Bendiciones   y  felices vacaciones”.

 

Seguir leyendo

Informativo 07

Jueves 09/05/13

              SUPERVISIÓN  EDUCATIVA

        Realiza jornada de orientación sobre estrategias de los Grupos Focales.

        Bajo la coordinación del Equipo Distrital de Supervisión Educativo.

 Eladia Mora Brito

Villa Isabela.

 

El Distrito Educativo 11-07 de Villa Isabela    realizó una ardua jornada con directores de centros para orientarlos sobre las estrategias de los Grupos Focales y reportes Comunitario  en el marco de la programación de Supervisión y la meta sobre cumplimiento del horario, calendario y tiempo escolar contempladas en el SIGOB  y la iniciativa Dominicana para la Educación de Calidad,IDEC.

La jornada se desarrolló durante todo el día 9 de mayo, bajo la coordinación del Equipo Distrital de Supervisión Educativo, el cual dará seguimiento  a los trabajos de los Centros Educativos. Como facilitadores, participaron: Lic. Franklin Taveras, Lic. Elio Morel, encargado de Pruebas Nacionales, Lic. Rocío Yaneth Batista, encargada de Planificación, la Lic. Rosalía Guzmán, Soporte Técnico.

También contó con la presencia de la Licda. Rosa María Vargas, coordinadora de supervisión regional y la Licda. Paulina Batista, encargada de participación comunitaria de la regional

Durante el taller se le mostró a los/as directores/as de centros educativos la línea base del cumplimiento del calendario escolar.

Los participantes reflexionaron sobre el papel a desempeñar para impulsar la mejora al cumplimiento del calendario, el horario y uso eficiente del tiempo dedicado a la docencia de manera que impacte significativamente en los resultados de los aprendizajes de los estudiantes.

El Lic.  Franklin Taveras, Coordinador del Equipo Distrital de Supervisión Educativa, explicó a los participantes que, “los Grupos Focales son una técnica de exploración donde se reúne un pequeño grupo de personas guiadas por un moderador /a que facilita las discusiones  para compartir, clarificar y aportar desde la experiencia personal, datos e informaciones del contexto en que está ubicado el Centro Educativo”.

 “Con los Grupos Focales se busca poner en marcha una estrategia que involucre a los actores del proceso educativo y la comunidad para asegurar el cumplimiento del calendario y el horario escolar en todos los centros educativos y mejorar la calidad del servicio educativo”, resaltó el coordinador del Grupo.

Los directores  de centros expresaron a nuestras fuentes informativas que,” los Grupos Focales constituyen una herramienta innovadora y motivadora para elevar la calidad de la educación a través del compromiso de aumentar el cumplimiento del horario y calendario escolar”

Además, expresaron que,” los mismos pueden contribuir a la integración de la comunidad educativa , ya que conforme a las características y funciones a desarrollar, grupos afines , con intereses comunes ,se reúnen para investigar sobre una problemática determinada y posteriormente buscar soluciones, tendrán que socializar en aras de ese objetivo, mediante el consenso”.

Seguir leyendo

Informativo 07

Viernes 03/05/13

MEDIO AMBIENTE

Taller de capacitación para la elaboración de Planes de Preparación y Respuesta en Centros Educativos.

Eladia Mora Brito

Villa Isabela.

Las consecuencias de una emergencia o un desastre, independientemente del fenómeno que lo origina, son devastadoras y generan incertidumbre, tristeza, ruptura de la cohesión familiar, perjuicios económicos y psico- emocional en las familias que componen la comunidad afectada, de las cuales forman parte los niños, niñas y adolescentes (NNA), sobre todo los de la comunidad educativa.

La mejor manera de reducir el impacto de los desastres es a través de la incorporación de la Gestión de Riesgos, concepto que abarca el análisis de riesgos, la reducción de los factores que lo determinan, la preparación para enfrentar adecuadamente un inminente desastre, la respuesta eficaz y el proceso de recuperación de los efectos.

Si se asume la educación como uno de los medios idóneos para lograr una cultura de reducción de riesgo de desastres y a la escuela como un espacio ideal para consolidar esta iniciativa y lograr la pronta recuperación psico-emocional de los NNA luego de una emergencia o desastre ; resulta obvio, entender la importancia que tiene el incorporar el tema como un eje estratégico dentro de los planes de desarrollo institucional del sector, y derivarlo hasta el plantel escolar y crear las condiciones de seguridad en torno a los mismos;  para esto, es necesario el diseño y formulación del Plan Escolar de Riesgos armonizado con el Plan Municipal de Gestión de Riesgos , así como con otros planes institucionales.

Atendiendo a estas aseveraciones, el Distrito Educativo 11-07 de Villa Isabela realizó, los días 1 y 2 del mes de Mayo, un taller de capacitación para la elaboración de planes de preparación y respuesta en Centros Educativos, dirigido a los directores y coordinadores escolares.

El objetivo principal de esta capacitación es orientar a los directores y coordinadores de los centros educativos sobre cómo elaborar el Plan Escolar de Preparación y Respuesta ante emergencias y Desastres, en el cual los docentes, directivos, representantes de las familias, directiva de la asociación de padres, madres y tutores de la escuela y Consejo Estudiantil se reúnen a identificar las amenazas y factores de riesgo, a valorar su nivel de vulnerabilidad  y a determinar que necesitan para aumentar sus capacidades , utilizando las herramientas sugeridas.

Dicho taller fue impartido por los integrantes del grupo PREPARATE: Dulce M. González,(Sub directora de Distrito),  Yunior Pascual, (Técnico distrital de Medio Ambiente), Ramón Jumelle( Técnico EMI), Geosiris Ademán ( Maestra), Virginia Osser (Directora), Josefa Pascual ( Directora) Y José A. Castillo ( Técnico de Participación Comunitaria), los cuales fueron previamente capacitados en la Dirección Regional de Educación.

En la apertura de la jornada, el Director de Distrito, Cristóbal Nuesí. MA, resaltó la importancia del taller por ser una de las diez políticas del MINERD  dentro del programa de prevención de desastres y Gestión de riesgo.

El desarrollo del taller se basó en los pasos para la elaboración del Plan Escolar  de Gestión de Riesgo: 1) Organización del Proceso, 2) el Diagnóstico de Riesgo; 3) Diseño y Construcción del Plan y 4) la Implementación del Plan.

Finalmente, se orientó y responsabilizó a los directores para que formen el grupo PREPARATE en sus respectivos centros y orienten a sus integrantes sobre la elaboración del Plan.

 

 

Seguir leyendo

Informativo 07

 

Viernes, 03/05/13                                                

CONVIVENCIA DEPORTIVA

El deporte como herramienta para formar en valores.

Eladia Mora Brito

Villa Isabela.

 A través de las convivencias de deportes escolares se fortalecen en los niños y jóvenes la cooperación, el liderazgo, la honestidad, el respeto, entre otros valores. Es  por eso que, el Distrito Educativo 11-07 de Villa Isabela inauguró el jueves  2 de mayo, en el Play Hermanos Liriano, la 2da Convivencia de Deportes Escolares.

 Las Convivencias Curriculares de Educación Física, según el Lic. Rigoberto Sánchez, Técnico de Educación Física, son eventos de naturaleza múltiples, que se celebran  en dos versiones durante el año escolar como culminación del trabajo realizado por los estudiantes bajo la orientación del maestro de Educación Física en cada Centro Educativo..

 Esta segunda convivencia incluye eventos de Atletismo, Fútbol, Béisbol, Gimnasias y Habilidades. Con los cuales se busca poner en práctica las competencias desarrolladas por los estudiantes durante las secciones de clase de Educación Física.

El evento contó con la presencia del Lic. Atlas Osiris Sosa, Director de Educación Física de la Zona Norte, Lic. Teodoro Pérez, Asesor de Educación Física de la Regional 08 de Santiago, Cristóbal Nuesí.M.A, Director del Distrito Educativo, Georgina Batista, Vice Alcaldesa y representantes de diversas instituciones.

Las palabras de bienvenida a este importante acto fueron expresadas por Cristóbal Nuesí.MA, el cual exhortó a los estudiantes: “seguir en la práctica deportiva, ser cada vez mejores, ustedes son la diferencia y el futuro de nuestra Patria”. El juramento deportivo estuvo a cargo de la estudiante Libet Núñez de la Escuela Padre Boíl. El Lic. Atlas Osiris Sosa pronunció las palabras centrales, en las que resaltó el apoyo que ha brindado el Instituto Nacional de Educación Física (INEFI)), a través de su Director Ejecutivo Lic. Ángel Danilo Mesa y el Ministerio de Educación, a los Distritos Educativos   a los Distritos Educativos del país y la importancia que tienen las Convivencias Escolares para que los niños desarrollen sus Habilidades.

  Se hizo entrega de trofeos a los Centros Educativos: Liceo Hermanas Mirabal, Pedro Henríquez U, TV Centro Marcelina Peña Padre Boíl, Luz Varona, Clara E. Rodríguez y Luís López Ken,  ganadores del 1º,2º  y 3º lugar de la Primera Convivencia de Deportes Escolares de Educación Física, celebrada del día 29 de Noviembre al 7 de Diciembre. En la que se compitió en las disciplinas de Ajedrez, Baloncesto, Voleibol y Festival recreativo. También se hizo entrega de medallas  a los profesores Daniel Sánchez, ganador del Primer lugar en el Primer Ciclo de Básica en el 4º concurso de clase de Educación Física; Naqui Rafael González, ganador del 3º lugar del Segundo Ciclo de Básica y a Edward J. Taveras, ganador del 3º lugar del Nivel Inicial.

Inmediatamente se dio inicio a los juegos de Béisbol entre los estudiantes de los Centros Educativos: Clara Elena Rodríguez Vs. Luz Varona en el Estadio de Béisbol Hnos. Liriano, Luís López Ken Vs. Padre Boíl en el Play Los Quinquines y Hermógenes Sánchez Vs. Silvano Reynoso en el Play Gualetico.

Seguir leyendo